桐宝放学写作业时，把三四个本子都掏出来放桌子上。我看本子皱巴着、封皮上被他画着各种图案，看不顺眼就帮他铺平压一压，然后把一个本子上看起来比较乱的他已经用过的部分撕掉了。

桐宝突然想起什么，问我撕掉那些纸张里有几个老师批的100分？原来是因为老师会根据孩子们得到100分的数量发放奖品。他还告诉我上次我就把他得到的“大树”撕掉了，导致他的大树不够，没有得到奖品。

回想之前我确实也撕过一次，因为老师平常批作业有时是100分，有时是棒棒糖，有时是小红旗，有时是大红花，我并没有注意到所谓的“大树”，或者看到大树也没觉得有什么特别之处，恰好我撕掉时桐宝也忘了他的大树。

这次他想起来阻止我了，孩子挺委屈，我立马道歉，然后补救——帮他把批有100分的纸张找出来重新粘到本子上。

桐宝之前得到的奖品有橡皮泥和作业本，都是他这样努力积累起来的。孩子长大了，真的更懂事一些了。

以后再也不能随便处置娃的物品了。作为父母，也是在养娃的过程学习更多“技能”，完善自己的体验和认知。