中原焦点团队坚持原创分享第1491天，约练993场 ，总咨221场。

  先生接着孩子去办事，因为孩子的手机在我包里，两个人顺便回来把手机拿走，见到孩子的一刹那感觉到孩子，状态很好，脸上露着微笑，下车就帮忙拿东西，孩子看着东西有些多，反复的问你一个人能拿得住吗？我说可以，孩子又反复的问真的能拿得住吗？我的示弱让孩子有了担当，我的放手，让孩子成为他自己，我子的状态越来越好。虽然偶尔会打电话说状态不是太好，但是大多时候能从孩子的表情上看得出孩子比较适应高中的生活。

    有时候在想，经历了这么多，到底想要一个什么样的孩子学习好就意味着前程好吗？学习不好就意味着前程不好吗？每个孩子有每个孩子的特征，每个孩子有他的长处和短处，不能拿别人的长处与他人的短处相比较，尊重它的独特性，学习不好又能咋地，只要心里健健康康就行。站在妈妈的位置上，发自内心的有边界的有觉察的有意识的做好自己，支持到孩子。让孩子觉得被无条件的接纳。有很多的企业家不也是学习成绩一般，甚至有些学科不及格也是常有的。但人家不也是在某一领域做的很好吗？也能养活自己。只要孩子有自己的爱好，有自己独立的人格，能做真正的自己，不受他人左右健健康康的走他自己的人生就好。