郑重声明:文章系原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦第118期“奖”专题活动。
我们作为父母，心里一定要清楚地知道，孩子都是天然地会去取悦于自己的父母，这是本能。他们期待能够得到父母的爱，这是他们赖以生存的基本保障。
对于孩子来说，他们通过努力活得奖励，是一种获得积极强化的正常途径。但是奖励是分种类的，外在的物质奖励或者是精神奖励，还有人的内在的自我奖赏和自我肯定。
我们都期望孩子能直接拥有具有内在的自我奖赏机制，因为这种奖赏不靠外界，是自身就能完成达到的，更具有持久性，和稳定性。其实要到这个阶段，是要付出很多努力的，不是天生就具备这种能力的。
首先，关于外在物质奖励，这是非常有必要的，尤其是当孩子比较小的时候。
而实际生活中，我们的很多父母总是担心物质奖励对孩子的负面影响。促使孩子过于看中利益，或者是担心孩子是因为奖励才去做某件事，而并非真心实意，其实这些担心很多时候是多余的。
在幼儿园阶段，老师们通常喜欢用小红花来奖励表现优秀的孩子，这种物质化的奖励，其实是对孩子的一种积极强化的肯定。
还有在艺术班上课的时候，老师也是用小礼品奖励孩子，让孩子对课程的体验感瞬间拔高不少。我女儿在一家机构学习中国舞，她的小堂姐另一家上，放两个小家伙在一起的时候免不了互相了解舞蹈课的感受，老师的态度，是否有小礼品。结果女儿一直向我提要求换舞蹈班，说姐姐那里的舞蹈班经常送礼物，自己的舞蹈班老师不会送礼物。其实报课之前我也了解过两边的情况，最后选择了现在这家。我最看重的是老师的态度，女儿上课的机构老师会要求小朋友回家后复习打卡舞蹈动作，所有打卡视频发出后，老师都会在群里点评，有动作上不到位的，老师指出后，会在下次课程中，指导孩子做正确的动。但是她小堂姐的那个机构是没有要求打卡，小朋友学来学去的，经常忘记动作。所以虽然女儿想换，但是我没同意她换。但是从这个案例，我们可以侧面了解到，物质奖励对小朋友来说真的是非常重要。
所以在平时的生活中，当孩子某一方面有进步或是突出表现得时候，买一些孩子喜欢的东西，作为礼物奖励给孩子，这样不仅能促进亲子关的和谐，也能让孩子具象化体会到父母的爱。
第二点，就是孩子对待奖励的认知提升是有一个过程的，是从外而内，从低向高的一个发展过程。在这个过程中，我们不要急于求成，而是要慢慢灌输给孩子，自我肯定才是最好的最持久的奖励。
我儿子现在是五年级，据我观察发现，他已经对物质奖励失去了以前的热度了。早在四年级的时候就发现有这个迹象了。在三年之前，小孩子对物质奖励和精神奖励的喜爱程度基本持平，甚至有些孩子更倾向于物质奖励。四年级开始，物质奖励的影响力慢慢在削弱，精神奖励的影响程度越来越大，明显超过了物质奖励。
记得有一次英语考试很不错，老师给他发了一个奖状。