饿我们到达会场时接近7点了，幸亏晚会还没有开始，心中窃喜。但是我错过了集体舞《教育行走，我来了》的彩排，也没有贴上林清华老为大家买的发光帖和星星。

    我赶紧打开行李箱，把带来的8本书捐上。在张文质老师的建议下设立了 “行走公益书屋”，每位老师自愿捐5本书，来自乡村学校的老师们可以带回去。我家里有几本合适的，然后又去我们班级里的图书角选择了几本书，本来想捐10本书，但是行李箱实在太满了，想着以后还有机会，就先带8本书吧。我们班级图书角的书有我捐的，也有同学们自愿捐的书。我会告诉孩子们，我们的书可以发挥最大价值了，以后我们也要进行“爱心图书漂流”活动，点对点地将图书漂流到乡村孩子们的手中。我们把行李箱放在一个楼梯口，赶紧去会场了。

我听到晓霞老师要求参加预热分享的老师们上台，配合《火把节的火把》歌曲现场集体律动。我参加了7月3日的第十四次分享活动，所以也需要上台。我要了份节目单，发现我们的集体舞《教育行走，我来了》就在这首歌曲后面。我赶紧领来营服，张秀贞老师已经替我写上名字了。我跑步走进最近的卫生间里换衣服，上身营服，下身是黑色的短裤，这是集体舞群里提前统一好了的。为了跳这支舞蹈，我早就在网上买好了黑色短裤。

不管三七二十一，我接过志愿者手中的发光手环就上台了。看着大家怎么做我就怎么做，不是有句俗语说的好吗，“庄稼活不用学，人家干嘛咱干嘛”。呵呵，知识迁移的很好啊。《火把节的火把》这首歌曲确实点燃了大家的激情，大家同声合唱，没有感到拘谨或者不好意思，是真实情感的流露，也是最自然状态，最真实的自己。敞开心扉，不需要伪装，大声欢唱的感觉真好。接着要跳集体舞《教育行走，我来了》，此舞蹈发起人是林清华老师，迄今我都不知道哪位是她。我猜测她是学过舞蹈的吧，因为她设计了舞台站列，队形的变换，统一给大家买了发光帖。林老师设计的队形是把人名写在了一张张的纸上，发到群里让大家看得很清楚明白。她画的明白，语言表述的也很清楚明白。由此看出林老师是多么用心、敬业、认真和热心啊！我们的队形是由两列变五列，最后围成两个大圆圈，前面半圆蹲下，后面老师站着，中间两位男老师最后把领舞的黄罗老师干嘛举起。我记得自己是两列中其中一列的第八个，四列中五组的第四个。这就足矣了！因为我没有机会参与彩排和踩台，所以只能看着大家的动作再跟着做。舞蹈将所有的人们的激情都调动起来，人们的兴奋达到了高潮。演出还是比较成功的，毕竟我们是舞蹈零基础。

通过参与这两个集体舞蹈，我明白了一个道理：重在参与，开心就好。只要你有勇气，尽量挑战不会的领域。让自己实现由不可能到可能的跨越。

由邓秀华老师发起的“大笑姑婆擂台赛”和主持人发起的“方言朗诵《行走之歌》”两个节目使大家笑点飙升，笑声不断。没想到竟然有这么多的才人啊！

晚会结束后回到宾馆已经10点多了。果真是大床房啊，一个大床睡我们两个还有空隙呢。又累又困，我没洗澡，仅仅洗了脚就入睡了。

7月21号的活动正式结束了！忙碌的一天终于落下了帷幕。