今天阅读第13章《了解你的学生》讲了许多策略，比如：不要被学生的外表所欺骗——长相凶恶的学生，很多时候恰恰是温柔甜美的，只是我们看起来觉得他们很凶恶；长相可爱的学生也许更折磨人。还有“用不同的标准要求不同的学生”……其中让我比较想重点讲的是策略158：《好孩子也会做错事》：

“我们必须谨慎，不要随意说一个孩子是“坏孩子”，我们只是遇到了做错事的孩子，而不是坏孩子。

“我们应该关注孩子的错误行为，而不是这个孩子的本质。只需要告诉孩子的行为是不恰当的，而不要让孩子认为教师相信他是一个‘坏孩子’。

“作为教师的我们要记住，好人也会犯错误，每一个陷入困境的孩子都需要人鼓励，都需要人支持让他走上正道。”