广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县的江川中学校园里，处处洋溢着蓬勃的生机与活力。崭新的教学楼里书声朗朗，校园道路上，欢声笑语此起彼伏。这里承载着易地扶贫搬迁孩子们的未来与希望，更是侗乡教育事业蓬勃发展的生动写照。
三江位于桂、湘、黔三省（区）交界处，是典型的山区县，曾是广西脱贫攻坚主战场之一，全国最后一批脱贫摘帽县之一。
近年来，三江坚持教育优先发展战略，统筹多方资源推进教育民生建设，聚焦构建“校、教、奖、魂”高质量教育体系，通过夯实基础、激活师资、创新激励、传承文化，推动侗乡教育从“有学上”到“上好学”的跨越，为乡村全面振兴提供人才保障。
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夯基固本搭建梦想舞台
2024 年，刚踏入三江中学高一年级的王奥婷，站在崭新的校园里，眼中满是憧憬：“来到三江中学新校区报名，看到这么新的建筑和宽广的校园，我特别兴奋，下决心一定要在这里努力学习。”
三江中学新校区占地251.11亩，总投资5.52亿元，于2024年9月正式投入使用，可容纳4800名学生。
三江中学新校区的落成，是三江侗族自治县统筹多方资源推进教育民生建设的一个缩影。自脱贫攻坚以来，该县在教育领域累计投入近14亿元，其中包含粤桂协作及国家移民管理局帮扶资金1.02亿元。随着资金支持的逐步到位，三江持续优化和提升侗乡教育资源的配置，对全县182所学校的教学楼、学生宿舍楼、图书室、食堂等基础设施进行了翻新与维修提升，还实现了“班班通”网络的全域覆盖，从根本上改善了办学条件。
基础设施的提升让古宜镇江川中学校长廖校华感触颇深，在他看来，现在的江川中学设施齐全、环境优美，满足了易地搬迁户子女的就学需求，具备为学生提供优质教育的条件。“今后，学校将在教师培训、教学活动与教学质量提升等方面推出新举措，用心感恩各方支持，潜心教学、倾心育人，全力打造特色鲜明、让群众放心满意的优质学校。”廖校华表示。
随着江川小学、江川中学、民族实验学校教育集团小学部南校区相继建成启用，三江民族高中与三江中学完成整体搬迁，全县中小学新增11850个学位，极大缓解了学位紧张的问题。目前，全县15个乡镇中，已有11个乡镇实现初中学校集中于县城办学，12个乡镇实现小学高年级集中在乡镇办学，教育资源得到更高效利用，有力推动了侗乡教育事业均衡发展。
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多元助力激活教育引擎
“能去广东吴川市跟岗学习，我感到特别幸运。在那接触到很多新的教学方法，收获很大。现在我要把吴川的先进理念融入日常教学，把课讲得更精彩，把班级带得更好。”独峒镇中心校教师吴麦谈及跟岗学习经历，满是感慨与自豪。
过去的三江教育，受制于地理条件和经济发展水平等因素，一直面临着乡村教育师资短缺、资源不足、基础薄弱等诸多难题。为打破教育发展的瓶颈，近年来，三江充分利用国家移民管理局、中组部“组团式”帮扶、同济大学托管式帮扶、粤桂协作等教育帮扶资源，先后汇集各级教育帮扶人才专家近1000人次。这些教师的支教范围涵盖小学、初中、高中各学段，为三江的教育带来了新的曙光。
广州白云边检站民警黄杰辉连续四年到三江支教，他感慨地说：“支教生活于我而言，意义非凡。初到三江，就被三江孩子们的质朴深深打动。我决心把知识与外界的精彩传递给这里的孩子们，要在他们心中种下希望的种子，激发他们走出大山的勇气。在这里支教，我欣喜地见证了他们的成长。回想支教历程，我深感荣耀与自豪。”
支教民警黄杰辉正在授课。黄东航/摄
自2020年以来，国家移民管理局连续6年选派530人次优秀民警赴13个乡镇41所中小学驻村支教，支教规模和层次不断提升，形成了健全完善的民警支教长效机制，有力推动三江乡村教学质量提升和教育事业发展。支教民警所带班级成绩显著提高，7 所小学小升初都有学生进入民族班，实现零的突破。
2022年5月，同济大学启动托管帮扶三江中学，通过选派管理干部、骨干教师挂职指导，组织教师跟岗研修与辅导，助力三江中学完善课程、优化管理，帮助学生拓宽视野，激发其潜能，全方位提升三江中学教育水平 。“以前教学方法传统，经同济大学老师指导，我们学会了创新式教学，课堂活跃度大幅提高。” 三江中学教师表示。
“同济大学老师的讲座知识渊博、风趣幽默，深深吸引了我，我立志高考考上重点大学，去探索广阔天地。” 三江中学学生石顺月眼中满是憧憬。
此外，三江还积极推进与柳州铁一中学建立“教育发展共同体”，与南宁师范大学签定教师培训培养合作协议，推动各方实现资源共享、优势互补，共同促进教育事业的发展。
目前，全县共选派34名校长和516名骨干教师先后到先进学校进行学习，汲取优秀教育理念，将所学所悟播撒在三江的校园里，为侗乡教育注入新活力。
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创新激励点燃奋进之火
“谢谢爱心企业和公益基金会，这次获得猪仔奖励，我特别开心！以后我会更努力学习，用更好的成绩回报叔叔阿姨，回报社会。”在独峒镇知了小学公益助学颁奖现场，学生吴斐难掩激动之情，坚定地表达着自己的决心。
三江始终围绕提升教育教学质量，创新奖励机制，用猪、鸡、鱼等实物奖励品学兼优的学生。这种独特的奖励方式激发了学生学习热情，营造了良好的教风学风。同时，三江还积极发动社会各界通过捐资助学、设立奖学金等方式，助力侗乡学子助学筑梦。据不完全统计，2016年以来，社会组织和爱心人士纷纷伸出援手，捐资助学资金共计2423.39万元。
2023年以来，全县90个行政村充分利用村集体经济，共计发放115万余元奖助学金，奖励了3592名优秀学生。目前，全县15个乡镇近60个村屯相继成立教育基金会，奖励各学段优秀学子，为他们的求学路注入家乡的温暖与期待，激励其奋进成才。
独峒镇林略村党总支书记欧顺自豪地说：“我们村成立教育基金会，目的就是激励本村走出更多优秀人才。以前全村考上大学的人寥寥无几，近三年，全村的就读学生中，考上硕士研究生5人，本科42人，大专以上130余人，并有多名学生被重点院校录取。现在比学赶超、勤学成才的浓厚氛围在全村持续升温。”
为激发教师队伍活力，三江充分用好“粤桂协作”帮扶资源优势，引导和鼓励企业参与教育基金的设立。
目前，广东省吴川市爱心企业和各界热心人士积极伸出援手，在三江设立“爱在侗乡·江川教育奖”基金，用于奖励有突出贡献的先进集体、教育教学质量优异的教师和学业兼优的学生。该基金设立以来，累计获得捐赠帮扶资金481.6万元，奖励优秀师生1682余人次，有效推动侗乡教育事业朝着高质量发展的方向稳步迈进。
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三江侗族自治县第一届中小学生足球联赛比赛活动现场。 胡环玉/摄
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传承非遗厚植民族自信
“用侗歌育人、以品德育心，让学生随时能吟唱侗族大歌，提升全校师生精气神，激励大家传承发扬侗族文化，力促侗乡非遗代代相传。”梅林乡中学教师石彦辉说。石彦辉扎根乡村教育一线30余载，2024年荣获“全国模范教师”称号。他将侗族优秀文化融入教学，让学生更加直观地感受侗族文化的魅力，热爱传承本民族文化，培育民族文化自信。
三江注重学生全面发展，精心构建“五育并举”人才培养体系，大力推进非遗技艺进校园，传承弘扬优秀传统文化。依托本地丰富民族文化资源，在全县中小学、幼儿园设立65个学生美音体实践工作坊，将侗族大歌、侗族琵琶歌、侗族农民画、侗绣等非遗技艺融入教学，形成了以铸牢中华民族共同体意识为载体的三江民族特色课程。这些特色课程，不仅丰富了学生的学习生活，更让他们在学习中了解和热爱家乡的传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
陈玉秋是三江民族实验学校教育集团小学部美术教师，从教30年，她秉持求实、创新、育美的理念，钻研教学方法，创新课堂模式，通过传授侗族农民画，培养学生对传统文化的热爱，厚植学生爱家乡、爱河山、爱艺术的文化根基。在陈玉秋的指导下，该校有40余人次学生的作品荣获国家级奖项。
“陈老师教我们画三江农民画时很耐心、细致，我们很快就能领悟。在她的精心指导下，我的作品《最美侗乡》荣获广西农民画青苗奖，并入选大展作品集，我真的很开心，今后我还要继续学习侗族农民画，传播家乡靓丽名片。” 学生陈熙玥激动地说。
三江侗族自治县教育局负责人吴永华表示：“今后，三江将坚定不移地推进学前教育普及普惠安全优质发展，让每一个孩子都能享受到优质的学前教育。推动义务教育优质均衡，缩小城乡教育差距，确保教育公平。实现普通高中教育提质特色多样化，为学生提供多元化的发展路径。我们将全力办好人民满意的教育，成就乡村无限未来。”
（作者单位：广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县委农村工作领导小组办公室、三江侗族自治县教育局）
来 源：《中国乡村振兴》杂志2025年第11期
总监制：姚卜成
监 制：韩世雄
编 辑：张琼文
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