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    11-7工作日志

    放大字体  缩小字体 发布日期:2024-11-09 12:33:12   浏览次数:16  发布人:bf66****  IP:124.223.189***  评论:0
    导读

    在素养本位基于语篇单元视角学习Unit4 My home A let's learn部分后,收获颇丰。从教学内容来看,这部分内容以家为主题,通过生动的单词和情境展现。在语篇单元视角下,单词不再孤立。比如“bedroom”“living room”等词汇,在教学中可融入到描述家庭布局的小语篇中。这使学生明白词汇的实际应用场景,提升理解与记忆效果。          教学方法上

                在素养本位基于语篇单元视角学习Unit4 My home A let's learn部分后,收获颇丰。从教学内容来看,这部分内容以家为主题,通过生动的单词和情境展现。在语篇单元视角下,单词不再孤立。比如“bedroom”“living room”等词汇,在教学中可融入到描述家庭布局的小语篇中。这使学生明白词汇的实际应用场景,提升理解与记忆效果。

              教学方法上,可利用情境教学法。创设一个完整的家庭参观情境,引导学生在情境中理解词汇和句子。同时,结合多媒体资源,展示不同风格的家的图片或视频,让学生在丰富的视觉体验下感受语篇内容。

            对于学生的学习效果评估,也不能只看单词背诵。可以通过让学生描述自己理想中家的布局等任务,考查他们对语篇中词汇和相关表达的掌握程度。这种语篇单元视角为教学带来了新方向,让教学和学习都更具整体性和趣味性。

     
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