自从来到新学校，每年元宵都与学生一起过半天，这半天我们会一起猜灯谜，游园，学生还会享受到学校领导或老师为他们准备的新学期入学抽红包、送惊喜活动，师生都忙碌而欢乐。

当学生们一个个手提着各色的灯笼走进教室，冷清了一月有余的教室便热闹起来了，他们竞相观看着各自的灯笼，谁的更漂亮，谁的更有特色，谁的灯谜更有趣。人不齐的时候，老师多便不管他们，任他们说笑闹吵，毕竟一个假期没见了，大家在假期内都去哪了？玩什么了？吃什么了？收了多少压岁钱？彼此可能都想好好聊聊。

直到人坐齐了，敏简单说了上午的活动安排，我在黑板上龙的身上空白处写上一个大大的拼字和竖版的2024，经过交流让学生意识到这拼字不仅指我们拼手气抽红包，更指我们新迎来的2024年春期，我们小学阶段的最后一学期，我们要拼出自己理想的成绩，进入理想的中学理想的班级，接着由明璞和心明主持，开始第一项抽红包活动。每次念十个人，十个人一起上，激动，看，揭下来，拆开来，拿出彩色小卡片，先读正面祝福语，再看背面奖品，欣喜，开心，无论奖品大小，总是老师的一份心意，总是新学期来的好彩头，棒棒糖，零食包，面包，旺仔，作业本，按动笔，错题集……，人人不落空，并且还有三个现金礼包呢。每一拨上台抽的同学小心翼翼又激情澎湃，台下的人注目观望，抽完的学生都要兑奖，合影留念，台下的我和敏就是他们的专属摄影师。

抽奖结束后，我们便开始了第二项活动——猜灯谜。大家把带来的灯笼悬挂在教室四周，以左右书架和窗台两边为主，龙灯、八角灯、柱形灯、心形灯、圆形灯等，各色大小不一的灯笼往教室一挂，节日的氛围高涨，大家的心情也如春水满溢，纷纷起身探头，想要看到他人的谜面，好大显身手。可是，我们这猜灯谜活动分两拨，第一拨是走班猜灯谜，我带二十名形象大使去三班竞猜，一班来我们班猜，前去猜谜的同学带上自己的小礼品，一旦猜中在得到对方礼品的同时，也献出自己的礼品已示感谢。班内同学则要等兄弟班来猜完，剩余的人才开始。等待是着急的，却也是诱人的。在家那么久，参加那么几次了，谁不想表现自己呢？

形象大使因为要准备两分礼品，所以老师都提前安排了，他们也许是提前得知后做了功课，也或是经历了几年猜灯谜，掌握了猜谜大法，不到十分钟，二十个人不停地拿着谜面到讲台上兑奖，由他们先念出自己手中的谜面，找到出谜的主人后，再念出自己猜的谜底，如若正确，便是友好时刻，两人相视一笑交换礼品，以前相熟要好的还会来个拥抱，画面很是温馨快乐。

当然，在别班猜完，回到自己班级内他们便不再参加了，只等自己的谜面被猜中，给人兑奖品了。班级内一开始，更是热闹，剩余的六十余人瞬间分散剂拥在教室四周，寻找，竞猜，比眼力，比脑子，平时学习好的，爱动脑筋的还是中奖率高，瞧，猜中的拿着战利品可开心了。

二十分钟过后，孩子们基本都回归自己的位置了，可还是有三五个灯笼带着自己的小尾巴在摇摆，这些是比较有水平有难度的谜面。于是，敏便让主任提了灯笼到讲台来，公开竞猜，“十对十，日对月，打一字，”第一个同学说完，班里一片寂静，都在凝神思索，很快有一男同学举手了，“朝代的朝”，我还在质疑，哪知主人答“对”随即奉上奖品，班里学生还有质疑，我在黑板上一写，顿时哇塞一片。的确，这就是偏旁组合的答案我也没想到，只在那十十加，日月加，对不成字。另一学生念道“红娘子,上高楼,心里疼,眼泪流，打一物品。”班里又是一片沉静，半天没人反应，昨天还在家吹灭了烧香的红烛的我便笑着说道“看来这个机会是我的了，蜡烛，对不对？”“正确”，班里掌声一片，陈俞含把准备的红包递给了我。在学生们的喊声中我打开是一元钱，“哎呀，还是现金呢”我笑着放讲台上。

就这样，剩余的几个灯谜也在主人的提示下，大家的竞猜中完结，孩子们都很开心。虽然有的礼物真的很小，我们看着绝对不屑一顾，可那是学生参与的见证，智慧的收获。大家志在于猜，不在于物，竞猜的过程中大家感受到了乐趣，收获了开心，提升了节日的意义，这便是最大的快乐。

元宵节，抽红包，猜灯谜，我们不亦乐乎。新学期，新开端，带着喜悦和祝福，我们启航！