上课的时候学生没有回答老师的问题，可以看见，在上课的时间没有做上课的事情，这是没有做到正确时间做正确事情的一个点。在老师正在说话的期间，学生打断说话也是没有做到此时应该做的事情，应该做的是认真地打开耳朵听老师讲，需要回答问题的时候再开口说话。回到这个故事中，当念念听见子游说了和上课无关的事情时立即指出，没有看见的是自己也和子游犯了同样的错误，没有在上课的时间做到上课的行为。当看见或听见别人做错的时候，自己的指责、抱怨的行为比别人错误更大。

为什么他错了我不能说？为什么他都没有用正确的方法，我却要用正确的方法？为什么他都用错误的方式对我，我却还要用正确的方法？为什么我要成为那个对的人？这些所有的为什么都需要一个长期的储备去解答，不是一句两句话的头脑知识就能够让一个人去认识到和做到。书中的念念为什么会一点就立刻意识到自己那样做是不对的，因为他有过往学习的储备。

很多时候我们以为对的认知和对的事情，其实是错的，而我们是不知道的，还在坚持着错误，越走越错。因为有了学习正确的储备，一点一点看见，什么是正确的什么是应该的，一点一点地认识到对的，错的，越来越能够分辨对和错。这是学习能够带给我们的收获，给予我们蜕变的成长。