“每一步脚印，都是时间的笔触，绘出独一无二的生命画卷。“在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都是一名画家，用自己独特的方式在生活的画布上挥洒着色彩。每一步脚印，都是时间这位伟大艺术家留下的痕迹，它们或深或浅，但无一例外地记录下了我们的成长与变化。这不仅是对外部世界的探索，更是对内心深处自我的一次次深刻认识。当我们回首过往时，那些曾经看似平凡的日子，在岁月的沉淀下显得格外珍贵，共同构成了属于自己的生命故事。

试卷背后的思考

周末的早上一睁眼已经七点，女儿早上八点的课，慌慌张张的喊女儿起来吃饭。因为老妈也在家里的缘故，现在的自己周末很少早起，我也不再因为自己浪费了早上的时光而内疚，白天事情合理安排，周末本身就是生活中的一点松弛。

送了儿子去上武术课回来，想到包里还有周五从学校带回来的试卷，昨天因为收拾家里没来得及批改，今天需要批阅完毕。随着红笔尖在纸张上唰唰唰地滑动，每个孩子的分数也核对完毕，但这份成绩却并未带来预期的喜悦。相反，它们像一面镜子，映照出我和孩子们的困惑与挣扎。

批改的过程中，我陷入了沉思。这些不尽如人意的分数，不仅仅是学生个体的失败，更是对我教学方法的一次深刻反思。我开始思考，是否在日常的教学中过于注重知识的灌输，而忽视了对学生思维能力和解题策略的引导？尤其在当下的核心素养时代，面对学习水平相对低的孩子，我想自己更应该关注于他们在学习上的兴趣。自己也需要提高理论修养与教学实践，将在新网师的所学渗透在日常的课堂中，思考如何有意义的学习在课堂真正发生。

陪伴中的成长启示

接了儿子回来告诉他需要将周末的作业完成。两个孩子在写作业方面真的是呈截然不同的状态，闺女只要嘱咐她几句就会乖乖地完成作业，即使上一二年级的时候我也很少管她。而轮到儿子，作业却需要检查、监督，儿子写作业全看心情，心情好了过程就很轻松，心情不好，作业写的时间久，而且也影响母子关系。

而这段时间，儿子的咳嗽一直未愈，需要雾化治疗。在回来的路上已经和孩子商量雾化的过程中写一点作业，儿子欣然同意。语文老师布置的作业是写留言条，内容是“去办公室还书，老师不在”，儿子也按照老师的格式要求进行完成，但在内容的后面儿子写上了一句“如果您找不到，可以联系我，我的电话xxxxxxxxxxx”，看到这里让我哭笑不得。每次儿子在写语文作业时脑袋里总会有奇怪的想法，上一次的月考用“如果…就…”造句，儿子写的是“我们如果放松心情，就会开始跑步”，不得不说孩子们的思维真的很独特。这种思维方式，正是孩子们在成长过程中最宝贵的财富，它让他们能够从一个全新的角度去看待问题，去探索未知的世界。

然而，随着孩子们的成长，他们开始接触更多的规则和框架，我们成年人也会无形中给孩子们的思维束缚一个框架、标准。这些规则和框架虽然有助于他们更好地适应社会，但也可能在某种程度上限制了他们的思维。作为成年人，我们有责任去保护孩子们的独特思维，让他们能够继续保持这种宝贵的思维方式。

锻炼与课程的双重经历

晚上六点半我打开了直播软件，开始跟随主播进行锻炼。锻炼是从国庆期间开始的，每天都会有因为身体上的疲惫想要放弃的想法，但是我知道只要放弃前面的锻炼等于白练。就像我们的学习一样，我们都会有躺平的念头，都想停下来歇息，我们可以走的慢一点，但不要停止。一个小时的锻炼结束后，我稍作休息，打开电脑进入钉钉群，今天晚上有颇受新网师人欢迎的王子老师的课程。

加入新网师一年多，已经多次听其他老师提到这门课程，这学期自己终于选修了人工智能课程。每次作业虽然都按时完成，但在使用AI的过程中，我深刻感受到了自己思维力的不足。王子老师的讲解深入浅出，让我对人工智能有了更深入的了解。他不仅传授了理论知识，还通过实践案例，引导我们如何运用AI解决实际问题。

在课程中，我遇到了许多挑战和困惑。如何正确而清晰地对AI数据大模型发出指令？如何提升自己的AI对话力？如何让AI真正为我所用？王子老师说我们要训练AI，不仅学习技术，更要学会一种思维方式，将它当作一个学霸。在训练的过程中发现因为自己的思维力低，所以使用的功能就会受到限制。我意识到，思维力的提升不是一蹴而就的，需要我们在日常生活中不断锻炼和实践。

结语

当这一天即将落下帷幕，我站在时间的画卷前，回望那些由我的脚印所绘成的笔触，它们或浓或淡，却无一不是我用心生活的见证。这些笔触不仅记录了我的喜怒哀乐，更见证了我与这个世界、与内心深处的自己不断对话和成长的历程。此刻，我深刻体会到，生命的意义不仅在于我们走过了多少路，更在于我们如何用心去感受每一步脚印背后的故事。未来的日子里，我将继续以时间为笔，以生活为纸，勇敢地绘制属于自己的生命画卷，让每一步脚印都成为时间的笔触，共同书写一个更加精彩、更加真实的自我。