这次培训是由县教研室郭老师主持且对上学期的期末测试最终考试结果的一个分析。

郭老师总体分析如下：本次共有23所初中参加考试，参加英语考试的学生6616人，全县最高分119分，最低分2分。全县平均分53.4分。共有八所学校超过全县平均分。我们中和学区就是这八所学校中的其中一所，这既是对我们的鼓励也是一种鞭策。其中一初平均分最高64.7分。我们的校区和他们学校还有一定的差距，这也是我们今后努力的方向。

紧接着郭老师通过扇形图让我们直观的了解到每个分数段的百分比。在110-119分全县只有91人。我所教的两个班虽然优秀总共有7个，但只有两个学生在110-119这个区间，所以下一个阶段培优还是重中之重。根据现状，我们平时考试是100%的学生参评，要想要提高平均分，那么这个培优工作就不会足，因为每个人的精力是有限的，真的是鱼和熊掌不可兼得。但通过今天的分析结果，这个高分真的需要引起我们英语老师的高度重视，因为这个学期结束之后，这届学生就要转入毕业班，高分对于前面的学生所产生的作用就显得尤其关键且重要，培优务必重视。

根据学生的答题情况，均分交差的两道题目还是主观题目补全对话和书面表达。要想提高学生的主观题，那么老师需要在以下五方面下功夫：（1）提高整合教材的能力。（2）注重学法指导，好的做法要坚守并落实细节。（3）关注学生的心理健康。（4）大力开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣。由于现在的孩子从小学就已经开始学英语，所以在初中阶段还是以灌输为主的话，肯定不会提高学生的学习兴趣。根据自己平时的教学来看，如果我布置早读背诵任务，有学生他肯定不能当堂背会，那么我会说周五背会才能回去，就有学生找我老师我能不能抄，也就是说他们不说彻底躺平吧，但会出现消极对待。所以开展英语活动要好好的去探究一下，慢慢地应用到自己的课堂上。（5）提高教师专业素养。我们可以多观看一些英语电影，也可以多听一些英语歌曲，再者观看一些课外杂志，通过每天浸染，相信我们的口语会慢慢地提高，但前提是需要坚持。

最后有来自平均分排名前三的三位优秀老师来分享他们对期末考试的分析，他们的分享既立足于新课标来分析这次考试得与失，也把他们学校好的做法拿来与我们一一分享。从他们细致的分享中，我们边听边思考，更多是对我们接下来教学的方向有更多的探究，比如抓基础知识；加强听力训练；强化阅读，开阔视野；培养学生良好的学习习惯；循序渐进，加强训练，提高写作能力。